ترحب الشراكة العالمية من أجل التعليم بمساهمة تزيد عن 134 مليون يورو من الدنمارك للفترة 2022-2025
رحبت الشراكة العالمية للتعليم (GPE) بمساهمة سنوية قدرها 33,500,000 يورو من الدنمارك لفترة التمويل التي تغطي 2022-2025.
“إن الدنمارك شريك طويل الأمد للشراكة العالمية من أجل التعليم، ويسعدنا أن نعلن عن هذه المساهمة الكبيرة في الفترة الإستراتيجية الحالية للشراكة العالمية من أجل التعليم. نحن ندعم بشكل كامل مهمة الشراكة العالمية من أجل التعليم المتمثلة في تعزيز أنظمة التعليم، والتأكد من أنها شاملة وعادلة وتساهم في التنمية المستدامة.
وقال دان يورجنسن، وزير التعاون الإنمائي وسياسة المناخ العالمية الدنماركي: “إن التعليم الجيد يولد المرونة أيضًا”. “وهذا أمر مطلوب أكثر من أي وقت مضى، وخاصة في ضوء تأثير تغير المناخ، وخاصة في السياقات الأكثر تضررا وهشاشة في العالم.
ترحب الدنمارك بشدة بطموح الشراكة العالمية للتعليم لجعل أنظمة التعليم “ذكية مناخياً”. يجب حماية المدارس والمتعلمين من التأثير المدمر لتغير المناخ،
ويعد هذا التعهد بمثابة مساهمة الدنمارك في فترة التمويل الحالية للشراكة العالمية من أجل التعليم والتي تسعى إلى جمع ما لا يقل عن 5 مليارات دولار أمريكي على مدى خمس سنوات للمساعدة في تحويل أنظمة التعليم في ما يصل إلى 90 دولة ومنطقة منخفضة الدخل، والتي تضم أكثر من مليار طفل.
“نشكر الدنمارك على هذه المساهمة، التي تعتبر شهادة على مشاركتها الثابتة في الاستجابة لأزمتي التعليم والمناخ العالميتين. وقالت لورا فريجنتي، الرئيس التنفيذي للشراكة العالمية من أجل التعليم: “إن التعليم هو ركيزة لا تحظى بالتقدير الكافي ولكنها حاسمة في العمل المناخي”.
وأضاف فريجنتي: “إن التعليم الجيد يمكن أن يزود الناس بالمعرفة اللازمة لتعزيز التكيف مع المناخ والعمل، وتعزيز ممارسات النظام البيئي الأكثر استدامة، وتطوير المهارات اللازمة لبناء مجتمعات خضراء”.
يعيش ما يقرب من مليار فتى وفتاة – ما يقرب من نصف أطفال العالم – في بلدان “معرضة لمخاطر عالية للغاية” لتأثيرات تغير المناخ.
تأتي المساهمة الدنماركية في الوقت الذي يهدد فيه التأثير الدائم لجائحة كوفيد-19 والصراع وتغير المناخ بمحو عقود من التقدم الذي تم تحقيقه بشق الأنفس في مجال التعليم، مما يزيد من فرصة وصول الأطفال الأكثر ضعفًا، بما في ذلك الفتيات والأطفال من الأسر الفقيرة والأطفال ذوي الإعاقة. ، سوف ينقطع نهائيا.
ارتفع العدد العالمي للأطفال غير الملتحقين بالمدارس في العام الماضي من 244 مليونًا إلى 250 مليونًا.
وقد شهدت نصف البلدان ذات الدخل المنخفض انخفاضا في ميزانيات التعليم بمتوسط 14% منذ عام 2020.
وهناك حاجة ملحة إلى موارد إضافية للتأكد من التحاق جميع الأطفال بالمدارس وتعلمهم.
وسوف يساعد دعم الشراكة العالمية من أجل التعليم البلدان على إجراء إصلاحات تحويلية في أنظمتها التعليمية، وتدريب المعلمين، والاستثمار في مناهج جديدة ومبتكرة، وإيجاد طرق جديدة لتوصيل التعليم إلى الأطفال الأكثر تهميشاً.
